В Госдуме предложили уменьшить количество уроков для снижения нагрузки на школьников

В Госдуме заявили, что сокращение количества уроков в день может снизить нагрузку на школьников без ущерба для качества знаний.

В итоге школьники испытывают хроническую усталость и стресс.

Для решения этой проблемы в Госдуме предложили пересмотреть подходы к образованию. К примеру, оптимизировать учебные планы так, чтобы учитывались и возрастные особенности детей и их физиологические потребности.

Также предлагается уделять больше внимания внеучебной деятельности, которая способствует развитию творческих способностей и социальной адаптации.

Ранее председатель Госдумы Вячеслав Володин также предложил думскому комитету по просвещению обсудить с учителями, родителями и экспертами вопрос о снижении нагрузки для школьников.